你好，我是月晖。

距踏入大学校门已过去三周，我终于上到第一节正经的高等教育课程。先前军训倒是有军事理论课，但那个是上面放视频转播，底下所有人都在玩手机的水课，很难给我真正在上课的仪式感。今天这是一节正经传授核心知识的课程——高等数学，微积分。

水课没什么笔记，如果偶尔有，也就是记在随身携带的电子设备上。但是这种核心课，尤其还是有很多特殊符号的数学课，我肯定是用纸笔记录。我在京东买的大活页本还没到，昨天晚上先找了一个小活页本，又从宿舍柜中翻出刚刚购买的教材和笔袋，今天一早端着这些来到阶梯教室，开始我大学第一节正式课。

8点整上课，7:56我进教室，前几排均已坐满。本来我还说试试坐靠前一点，看来更有早行人啊，下次早点来试试。

8点铃一打，老师立刻开讲。直到8:45第一节课毕，都没有实际内容，全是介绍我们学校的各种网络平台。交作业一个，做关系到平时成绩的网上练习一个，网课一个……繁琐也就罢了，下课后我逐一登录尝试，居然还有出技术问题功能用不了的，实在离谱。他讲这些期间，门一次次被推开，先后进来三位迟到的。

课间仅5分钟，去趟卫生间回来几乎就结束，令我颇不适应。好消息是老师丝毫不拖堂，坏消息是基础时长比起中小学直接砍了一半。

我们是一二节连着上，第二节课开始正式讲东西。开局先讲哲学，说微积分中微分和积分是一对矛盾，收敛和发散是一对矛盾，然后引用恩格斯的话，又说要用运动变化的观点看问题。恍惚间我仿佛回到了高中数学课堂，看到了高中班主任第二……

这个云山雾罩的开场白结束后，开始讲预备知识。既是对高中集合和函数这些概念的复习，也是更多定义的拓展。

师生线下面授，系统学习一门课程，其优势在于系统性和完备性。我学过高中数学竞赛，也看过一些高数的书和视频，对于满射，单射，双射这些的概念，乃至是邻域和去心邻域的概念都不陌生，但严谨的数学语言描述的定义很多都记得模糊。仔细学一遍，听讲记笔记，是一个很好的补充和夯实知识的过程，对于我这种知道很多名词，但是不求甚解的人而言非常重要。

微积分在我们的课程中应该是唯一占据6学分之多的大课，以后我自己读书也将常用，我肯定是得尽量学好的。今天是第一节课我不确定他会讲预备知识还是直接开始第一章，现在既然确定了讲课内容，我打算今后上课前先读教材和《普林斯顿微积分读本》预习，并用一个笔记本写一些我自己的笔记和问题，上课再记一遍新的笔记，课后复习做题。

目前这个刚开始的阶段课程不难，作业也不多，衷心希望它以后也能这样友好（虽然不太可能）。