你好，我是月晖。

这两天我焦头烂额，在忙着做学校的各种作业。不，不是写卷子做题，而是去各种不同的网站，上传登录各种不同的东西，刷各种课的进度。

据不完全统计，我现在的线上作业有：

英语课一需要到一个网站做线上测试题，另一个网站给课程刷进度；

英语课二必须要到一个网站去给线上课刷进度，另一个网站交作业；

计算机课要到三个不同的网站做三个不同的作业，然后再去第四个网站交作业。

我这还没有算其他已经做完的，比如做前一阵子结束的水课心理素质，那门课还需要再去线上刷另一个课的进度；我也没有算作业用纸笔写只是需要线上拍照上传的数学，数学作业跟这些妖魔鬼怪比起来，已经是最正常的了。

事实上，这些作业全都有某种作弊办法直接得到答案，或者用我们魂系游戏玩家的话说，叫做“逃课机制”。但，那只是你不需要动脑子做，总还需要分别跑到不同的地方，一个一个输入答案，那么，你就依然必须面对那个做得极差的系统，同一个按键要在相同位置点两遍才能进入下一题，此外还有一些需要刷时长，这个流程的繁琐无论如何也省不掉。

大概从疫情时开始，老师们突然发现可以线上留作业，平台自己判，由此省去大量批改作业的时间，亦免去面对学生丑字的痛苦，于是就开始不加节制地滥用。加上现在教育界没活硬整，从中小学生那边的新课标、大单元教学等等概念推出，到大学这边各种提升综合素质、培养AI人才，结果就是千奇百怪的新作业和网络新技术卷在一起，砸在学生脑袋上。

形式越来越花哨，学生要去的平台越来越多，这说起来自然特别好听，是全方位锻炼了学生的综合能力，培养了使用信息技术新工具的能力，学校用智能化平台解决教学的困境。

但实际上，我的用户体验就是纯属扯淡。

在各种新教育形式之下，我起初觉得自己就像《梓人传》里那些被呼来喝去的工人，上面的人坚定地相信自己教法没错，我们就只能听人家的，奔而右，趋而左，在各个线上平台间乱跑。后来我发现我还是错了，在这个时代，中国如你我这样的普通学生连当人家手底下的工匠都不配，如果说绩点是大学生的命，那我们就是民国那种战乱中的平民，教育的新形式是“城头变换大王旗”，大多数情况下，我们甚至根本不知道自己的命在谁手里。

对于这种无头苍蝇一般的各种网上作业，我的评价是：不如全都换成纸笔作业。

你让我一周做一套四级的笔试卷子，哪怕是再加一套雅思卷子，如果能免受各种奇怪英语作业的折磨，对我来说都堪称是福音。前者毕竟是在学真东西，做卷子的过程中，至少你能够练习听力，能够认识生词，还能提高做题技巧。相比之下，那些网上作业除了锻炼的学生打开不同网址的能力之外，对英文水平本身并没有什么提升，毕竟答案都是现成的，谁真做呢？即使真的做了，要达到同等练习量所需要的时间也比做卷子长至少一倍，是个极其低效的方式。

当然，如果是读英文书、写读书笔记、做presentation那种形式的作业就更好，但后者已经近乎于真正的素质教育，我高中时能够体验到有很大的偶然性，我完全不奢望能在大学看见。

形式和内容是不能分离的，越深、越需要踏踏实实研究的学问，在教学的形式上，越是简单而纯粹。我不认为所谓的英语课、计算机通识课在内容深度和对练习的需求量上真能与高等数学相比，但高等数学的作业用的就是最朴实的形式：老师在课上给大家标出题号，回去对着书在纸上做题，只在提交这个环节用了现代技术，而做作业本身，就是一板一眼的纸笔写题。有足够稳定的形式，才能承托足够广博的内容，因为它让学习者不会分散过多精力在形式上，从而可以专注内容本身。

各种网上作业一圈下来，学生已不剩多少自由时间。更不用说大学引入综测评价系统之后，冒出五花八门的志愿活动、实践活动，个个都是蚊子腿肉——给一点志愿时长，折算完就是更细的蚊子腿——给一点点综测加分，就这么吊着人在各个活动之间辗转不停。

无怪乎大学生们茫茫然不知所措，经常是很忙，但是忙了一阵偶然停下来想想，发现自己都不知道自己忙了什么，忙中有什么获得。我也忙，但至少每天这里还能稳定产出篇文章呢，而那些连一篇文章的价值都没有。

与此同时，传统印象中那种大学是文化重地，学生们用闲暇时间在图书馆读书、思考，乃至写诗、弹奏乐器的图景，今日早已无影无踪。可能是我太食古不化了吧，我在大学之前竟还抱着幻想，以为大学里能找到有同学在空闲时间读与课程要求之外的书，可惜目前为止这样的人我几乎没看到。

整段的闲暇时间freetime被各种群飞来的消息、各种作业的截止时间砍碎，裂成无数break，而在每一个break中，人们就是抬起手机一刻不停地刷短视频。在食堂，在宿舍，在几乎每一个地方，你都能听到短视频特有的那种折磨耳朵的AI配音声，即看见“注意到，这个男人叫……”这行字的时候脑海中响起的声音，但同样是在这些地方，找不到文化两个字存在的痕迹。如果我们承认知识不等同于文化，成绩也不等同于文化，那么文化本身在网上作业和实践活动的洗礼之中，确已凋残。

我不知道隔壁社科大有人文气息浸润会不会好一点，清北复交学生质量高会不会好一点，反正我这里所见的，大抵如此。

好在，人总是可以在一定程度上比喻这种环境的侵蚀的，而且大环境中也总会有相对不那么差的小环境。至少我们宿舍还有一个弹吉他的哥们，还有我这个会在休息时看实体书的人。

我觉得这些不对，我不想自己也变成这样。我同样明白，我的主观意愿改变不了什么，影响不了谁，但至少我可以肯定自己不喜欢，而我喜欢看到更远的地方。