你好，我是月晖。

每隔一段时间，就会出现一位专家嫌社会流动性太好，一定要给一些建议，试图让普通人永远被锁死在底层。

上一次这样的事还是全国政协代表许进建议取消英语主科地位，而这次是张雪峰的继任者武亮，他在直播间中称孩子高考结束后不能给他买电脑。

“你要去学剪辑，手机不能吗？”

这种话能从一名视频平台上的自媒体人说出来，简直骇人听闻。是，手机端的确也有视频剪辑软件，但是，在一巴掌大小的屏幕上用手指头拖拽音频和画面两条轨道，和在比手机至少大三倍的电脑屏幕上用鼠标让十几条不同轨道交叠在一起，做出来的东西能一样么？

此外，但凡他上过大学就应该知道，从大一开始，学生就会面对写几千字学习总结、论文和报告的要求。

手机上写个备忘录可以，编辑微信消息也可以，然而长文章和这些完全不同。我自己在手机上写过两三年的日记，我知道那意味着你要用手指头在那屏幕上一个字一个字戳，或者用语音输入后不断在屏幕上各处点击移动光标来修改。类似我发在公众号的这种万字长文，若要在手机上写出来几乎不可能。

我这还没有说编程。今天，编程早就不止是计算机系的专属，绝大多数理科、工科和商科学生都会上编程课，哪怕我朋友在社科大读历史系，他也一样要学Python，要打开电脑写出自己的程序，要参加那门课的考试。

而编程这件事，从上世纪最早那批程序员到今天，始终是在计算机上干的。手机也好，平板也好，上面只有App，只有终端，而开发这些App的程序员全都生活在计算机上。就算你在手机上和AI对话能拿到代码，跑代码运行调试还得在电脑上完成。

哪怕是娱乐，电脑和手机上的娱乐也是完全不同的体验。

武亮说不让家长给学生买电脑，理由居然是学生会沉迷游戏。那我也想反问一句，只拿着手机学生难道就不沉迷游戏吗？

没了18岁前的防沉迷限制，大学生拿起手机来可以通宵达旦。我自己就在大学里见过很多夜里打游戏打到凌晨一点、两点甚至更往后，第二天早上都起不来床的人。而这些人大多数都是玩手机的，电脑游戏玩家会这么沉迷的恰恰是少数。

手机上的游戏有相当一部分是免费下载，但进去之后投入的时间和金钱将无穷无尽。相反，电脑上的游戏往往需要在steam这样的平台上购买，而购买就意味着你在游戏内部不需要为资源无休无止地花钱花时间。越贵的游戏往往体量越大，但再大也有尽头，相反，氪金手游只要不停服，策划可以无休无止将你收割下去。

而在我看来，手机上真正让人沉迷的东西，其实从来就不是游戏，而是短视频。把手机带在身上太过方便，在任何时间地点掏出来刷一会也太过方便，以至于很多人就连吃饭的时候也会把手机摆在筷子边上整顿饭，时间一直盯着。

相反，当一个人打开电脑，拿这么大的屏幕放信息量那么稀薄的短视频，自然就会显得暴殄天物。这样的媒介就天然不适合那样的内容，用电脑看视频的人至少也是看B站，也许还可以看YouTube，看电影，而如果你不看视频还可以读文章——体验过电脑一个屏幕的文字量之后，就会发现手机那个字号之小，屏幕内承载内容之少，实在让人难以忍受。

而在这一切背后，电脑和手机真正的区别，很可能是它们所代表的信息交互方式。

在电脑上，人获取信息的中心是浏览器，处理信息的中心是桌面。在这里，首先是你有所求，于是你依靠搜索引擎调集整个人类世界的知识供自己使用，拿到以后在桌面上化为自己的文档、程序或其他作品。

手机上则不然，人获取信息的中心变成社交媒体推荐算法，处理信息的中心是App。人在这里被向量化，我们看到一个东西往往并不出自主动想看，而是向量召回的结果。在这里你能创造什么呢？弹幕评论点赞收藏，难道能算为我们自己的创造吗？人在手机上接受信息之后，难以凝聚升华，造出自己的东西，所以它终究无法成为电脑那样的生产力工具。

精英家庭的孩子不需要考虑上大学买电脑的问题，因为他们早在大学之前的初高中，甚至小学，就因为做课程展示或者做项目有了自己的电脑。现在，武氏声称家长不需要给孩子买电脑，听到这些话的只会是普通人的家长。

如果真有普通家长信了这些话，就意味着他们亲手锁住了让孩子在电脑上接触更大世界的机会，扼杀了自己在电脑上造出个人作品的种子。当这些家庭的孩子进入大学，在手机屏幕上几个App之间度过全部数字生活的时候，甚至不会意识到自己错过了什么。

就像学英语一样，精英家庭根本不需要靠义务教育来培养孩子的英语能力，需要靠英语主科地位推开这扇门的，恰恰是赞同许进代表的那些普通人。

提这种东西的人是坏，而信这种东西的人就只能说是蠢了吧。